RESULTATS COMPETÈNCIES 6è EPRI. Ja tenim els resultats de les proves externes de sisè. Primer de tot, felicitar als nois i noies per intentar superar-se constantment i donar les gràcies a l’equip de mestres per fer una planificació ajustada a les necessitats del grup. Us deixem el resum de com ha anat!
ELS PINGÜINS. Finalitzat el projecte de “els pingüins”, us deixem les últimes imatges de com ho ha treballat P4, ja que s’estan preparant ja pel següent taller, que segur també els agradarà molt.
VISITAR UNA GRANJA. Els i les alumnes de l’escola participen en el Programa Escolar de Consum de Llet, que cerca, d’una banda, promoure hàbits i conductes saludables vinculades al consum regular de llet i derivats lactis (iogurt, formatge, mantega, etc.) i, de l’altra, incrementar el coneixement per part dels alumnes de la cadena de producció […]
L’AUTOR ENS VISITA: MIQUEL ARGUIMBAU. Què passaria si una societat prohibís la lectura, si no es pogués tenir idees pròpies, si tota la vida estigués programada? Aquesta història se situa, en gran part, l’any 2050, en què uns pares molt preocupats porten el seu fill al metge perquè tenen la sospita que llegeix, i això […]
LA PREHISTÒRIA. Els nens i nenes de p5 han realitzat una visita al Museu d’Arqueologia de Catalunya i han conegut diferents aspectes sobre la Prehistòria. I és que amb el projecte de la prehistòria, que han treballat a l’aula, han pogut conèixer molts aspectes dels nostres avantpassats. Han après com vivien a la Prehistòria, les […]
VISITEM LA FÀBRICA DE LA XOCOLATA. P.3 ha estat treballant el projecte de la xocolata durant unes quantes setmanes i per finalitzar-lo hem fet una visita a “La fabrica de la xocolata”. A més de veure con es treballa la xocolata i com és el cacau, han pogut crear les formes que han volgut, fins […]
CONTINUEM AMB ELS NOSTRES PROJECTES DE ROBÒTICA. Durant aquest tercer trimestre l’alumnat de 4t, 5è i 6è farà pràctiques de robòtica amb robots i programes personalitzats. Es tracta de donar-li a un robot unes consignes per a que arribi a fer unes missions tals com moure’s o agafar coses. Així que haurem d’aprendre a programar […]
DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE DOWN. Porque todos somos diferentes, calcetines desparejados para dar visibilidad. En la ESO nos hemos sumado.
EXPLICA’M UN CONTE, SI US PLAU. Ja hem comentat, durant el curs, la importància que té la lectura en veu alta, així com la dramatització dels contes, per als nens i nenes. Així que, tornem a deixar-vos imatges d’una de les sessions de contes a P.1, amb l’Ana. No desaprofiteu “l’hora del conte” a casa […]
